文化演出邀请函
京交会——高规格、高级别
京交会已成功举办两届。2012年，时任国务院温-家-宝出席了首届开幕式。2015年，出席了第二届京交会主论坛--全球服务论坛北京峰会，汪洋副视察展场。第二届京交会共有119位国内外政要、政府部长、相关国际组织和行业协会负责人及驻华大使出席。
参会人数多、媒体曝光率高
第二届京交会来自117个国家和地区的1900余家企业参展参会，到会客商、代表及观众累计达13.8万人次。共吸引了312家境内外媒体的1336名记者，国内外媒体竞相报道。
由中华人民共和国商务部、北京市人民政府共同主办，世界贸易组织、联合国贸易与发展会议、经济合作与发展组织三大世界经济组织为永久支持单位的第三届中国（北京）国际服务贸易交易会（简称京交会）将于2015年5月28日至6月1日在北京举办。京交会是国际上唯一涵盖世界贸易组织界定的12大类服务贸易领域的综合型服务贸易的专业展会。京交会文化贸易板块由东方华夏文化遗产保护中心主办，中国民营演出联盟、中视创星（北京）国际文化传媒有限公司承办。作为京交会的重要组成部分，文化贸易板块将举办展览展示、会议推介、交易洽谈及配套活动。致力于将国外文化“引进来”和中国特色文化“走出去”，寻求国际间的沟通与合作，共同促进我国与全球文化贸易服务的交易，提升我国文化演艺服务业水平。组委会诚邀国内外采购商，有效组织买卖双方，充分发挥自身优势，共谋全球文化演艺发展大计，搭 ……此处隐藏5752个字……的提升；好的班级文化能促使学生自我教育、自我激励、自主发展；好的班级文化能减轻班主任的工作压力，使班主任从“大管家”而变成学生的精神导师，使小小的教室成为学生施展才能的大舞台。有人说：教室的空间是固定的，而教室的容量是无限的，教室的容量大小决定于桌椅之外流淌的文化，决定于班主任的思想水平和领导力。因此，要把班级文化建设作为“立德树人”的重要抓手，积极构建班级文化微课程体系，不断丰富德育工作智慧，努力提升班主任专业水平，精心打造独具特色的班级名片。
几年来，我们围绕班级文化的建设，主要从如下几个方面进行：首先确定班级核心价值理念，即管理一个班做什么最有价值，怎么做最有价值，班主任要提炼班级管理的核心价值理念，并要对这一核心价值理念作出解读。其次要围绕核心价值理念构建班级文化体系。
1.精神文化建设，主要包括：班名、班训、班风、班级共同愿景、班旗、班徽、班歌、班级口号、班级名片等。如为了凸显自己的核心价值理念和班级特色，每个班除了行政班名（如七年级二班）外，还要起一个文化班名，如雄鹰班、和-谐苑、养正轩、百花园等。
2.环境文化建设：主要包括教室内外墙面、走廊、空间等环境文化系统的设计与布置。
3.制度文化建设：主要包括班级发展规划、班规班约、行为准则等。
4.组织文化建设：主要包括班级管理模式、班级团队组织建立与职责、校内外学习共同体的建设等。
5.活动文化建设：主要包括参与学校的各种活动表现和自主开展的班级活动等。
6.行为文化建设：主要包括学生养成的学习和行为表现，做事方式等文化心智模式建构。
7.网络沟通文化建设：主要包括班级日志、班级发展历程、学生成长档案、班级博 1
